Principios
Una comunidad educativa no se define por lo que es, sin por lo que puede llegar a ser.
1
Derecho a la educación y desarrollo humano
Una educación con enfoque de desarrollo humano
- es integral,
- impulsa el bienestar individual y colectivo,
- promueve la inclusión y la diversidad,
- favorece la justicia y la igualdad de oportunidades, y
- defiende la dignidad de las personas.
El acceso a una educación con enfoque de desarrollo humano favorece el bienestar individual y colectivo, es un medio para mejorar la calidad de vida de las personas y propicia la formación de sociedades más justas y equitativas.
2
Participación comunitaria
Cada comunidad educativa posee ciertos potenciales para gestionar su propio desarrollo, que se desprenden de
- su voluntad,
- su visión colectiva,
- sus capacidades,
- sus recursos, y
- su grado de autonomía.
Por eso, fomentar la participación de cada uno de sus actores propicia una transformación que proviene del propio entorno comunitario.
3
Enfoque sistémico
Cada integrante de una comunidad educativa forma parte de una red de influencias recíprocas en las que participa de manera individual o colectiva.
Estas redes son relevantes porque
- funcionan como canales para transmitir información,
- contribuyen a resolver problemas y alcanzar objetivos compartidos,
- infunden un sentimiento de pertenencia, y
- favorecen los aprendizajes.
Así, toda comunidad educativa constituida como un sistema de redes —dinámico, diverso, flexible y abierto—, podrá convocar a la acción, diseñar y planear, colaborar, ejecutar y transformar su entorno.
4
Innovación social y sostenibilidad
La innovación social busca atender necesidades insatisfechas y faculta a una comunidad educativa —con ciertas vulnerabilidades— para que participe y consolide su peso en la sociedad, de forma sostenible.
